Objetivos de la Carrera

• ✓ Proporcionar una formación inicial fundamentada en marcos conceptuales sólidos que posibiliten el análisis crítico de la cultura, la sociedad, el contexto histórico y los desafíos propios del Nivel Inicial, con el propósito de fortalecer prácticas pedagógicas plurales e inclusivas en contextos socioculturales diversos y desiguales.
• ✓ Ampliar el horizonte cultural de los/as estudiantes, a fin de desarrollar un pensamiento crítico y emancipador, capaz de generar rupturas epistemológicas desde las cuales concebir la educación como herramienta transformadora de las prácticas reproductivas y de la lógica escolar selectiva.

Perfil del/la Egresado/a

Se espera que el/la graduado/a del Profesorado de Educación Inicial haya desarrollado conocimientos, competencias y actitudes que le permitan:

• ✓ Promover el trabajo colaborativo e interdisciplinario entre profesionales, familias y comunidad, con el fin de favorecer la inclusión de personas con discapacidad en los distintos ámbitos y a lo largo de su trayectoria vital.
• ✓ Conocer e interpretar las políticas públicas y marcos normativos que garantizan una trayectoria educativa integral, atendiendo a la diversidad etaria de la población.
• ✓ Orientar las trayectorias escolares de estudiantes con discapacidades temporales o permanentes, en todos los niveles y modalidades del sistema educativo, asegurando una atención pedagógica adecuada a sus necesidades.
• ✓ Dominar los contenidos disciplinares y los diseños curriculares correspondientes a los distintos niveles educativos y sus modalidades, como base para una enseñanza contextualizada y pertinente.
• ✓ Tomar decisiones pedagógicas fundamentadas en situaciones y contextos diversos, en el marco de los distintos niveles del sistema educativo.
• ✓ Diseñar, implementar y evaluar proyectos socioeducativos y comunitarios que respondan a las necesidades del entorno institucional y social.
• ✓ Identificar y comprender las problemáticas que caracterizan los diversos ámbitos de la práctica docente, con especial énfasis en el nivel superior.
• ✓ Articular conocimientos teóricos con los saberes propios de la educación especial, de modo que permitan comprender la complejidad de las prácticas de enseñanza en el aula.
• ✓ Desarrollar una actitud investigativa que posibilite la reflexión sistemática sobre las prácticas docentes, la identificación de problemas educativos y la elaboración de alternativas de mejora en la formación.
• ✓ Actuar con ética profesional, compromiso social y juicio crítico ante las diversas situaciones que demanden su intervención pedagógica.
• ✓ Ejercer la docencia en jardines de infantes y jardines maternales, en el marco de los requerimientos institucionales y normativos vigentes.
• ✓ Diseñar, gestionar y evaluar los procesos de enseñanza y aprendizaje propios del Nivel Inicial, atendiendo a la diversidad de los sujetos y los contextos.
• ✓ Elaborar materiales curriculares adecuados al Nivel y desarrollar propuestas pedagógicas con niños/as en experiencias de educación formal y no formal.